dimarts, 26 de febrer de 2013

Jornades de portes obertes

Para las "Jornades de portes obertes" de nuestro INS Narcís Oller, el departamento se da a conocer con este vídeo hecho con Go Animate.


Presentación de jornadas de puertas by Irenecalvods on GoAnimate

Video Maker - Powered by GoAnimate.

También lo podéis visualizar en youtube si lo preferís.

Vídeo en youtube

dimarts, 19 de febrer de 2013

Nos presentamos a los premios edublog

Chicos, he decidido presentar el blog al concurso de edublogs de Espiral. Os dejo aquí la descripción que hay en su propio blog:



El Premio

Iniciamos la VII edición del Premio Espiral Edublogs, una de las actividades que con más ilusión preparamos desde Espiral, tanto por lo que supone de escaparate de lo que muchos y muchas colegas del mundo educativo realizan, como por el impacto y la gran acogida que tiene en la blogosfera educativa. Es bueno recordar que este premio nació en el año 2007 con un total de 168 blogs presentados repartidos en 5 categorías. En la edición de 2012 el número de blogs inscritos fue de más de 1800 distribuidos en 12 categorías y pertenecientes a varios países (Andorra, Argentina, Chile, Colombia, Cuba, España, El Salvador, Estados Unidos, México, Panamá, Perú, Polonia, Portugal, Puerto Rico, República Dominicana, Venezuela y Uruguay). En esta séptima edición sabemos que será difícil superar estas cifras, pero si lo hacemos supondrá una gran satisfacción ya que un blog educativo es un buen indicador de que en las aulas de nuestros centros está pasando algo grande y de que muchos maestros y maestras, profesores y profesoras, manejan las tecnologías de manera cada vez más natural e integrada en las aulas, especialmente mediante el uso de blogs como recurso educativo de primer orden.
Nuestro premio, materializado en forma de una peonza, es modesto y sencillo pero representa toda la energía, el dinamismo y la sinergia que pretendemos transmitir y contagiar a todas la personas implicadas en la educación de cualquier área o nivel educativo de nuestra sociedad.

Se han presentado unos blogs estupendos, el nuestro es muy sencillo pero lo importante es todo lo que hemos trabajado en estos materiales. ¡Qué haya suerte!

dilluns, 18 de febrer de 2013

Respuesta desde Argentina

Chicos, Andrea Ferrari ha recibido nuestro paquete. Me ha mandado un correo de agradecimiento y ha expresado lo que sintió al abrir la carta. Os dejo sus palabras tal cual las ha escrito en su blog:


Lectura . Tema 5

Vamos a empezar el tema 5. Entramos ya en la tercera evaluación y como siempre empezamos por una lectura. Ésta creo que os gustará bastante porque todos habéis oído hablar del Holandés Errante, pero creo que pocos sabéis el origen de este personaje. Recordad que tenéis que hacer también los ejercicios de comprensión que aparecen en el siguiente enlace:

Ejercicios de comprensión



dissabte, 16 de febrer de 2013

La g y la j 5. Tema 4

Os prometo que es el último enlace. Haced los ejercicios
  Ejercicios

La g y la j 4. Tema 4

Recordad que hay que apuntar las respuestas correctas en la libreta y adjuntarlas al dossier.
 Autor: Nacho Campa

        

La g y la j 3. Tema 4

¡Venga!, ¡ánimo!, demostrad que recordáis las reglas. Autor: Jose María

La g y la j 2. Tema 4

ntra en el examen, recordad lo que hemos aprendido y poned en práctica los consejos sobre la g y la j.
Autor: Mª Isabel

            

La g y la j 1. Tema 4

Entra en el examen, recordad lo que hemos aprendido y poned en práctica los consejos sobre la g y la j.
Autor: Mª Isabel

                

Concurso literario 2013

Escoged una de las fotos y escribid un texto narrativo de aproximadamente un folio de extensión. La fecha de entrega está en el calendario de google. ¡Ánimo! a ver qué os inspira...

Las palabras invariables. Tema 1

Las palabras invariables son las desconocidas de la gramática. Siempre os cuesta más distinguirlas, aquí os propongo un método que me iba muy bien en mi juventud.

Libro de lectura. Las mil y una noches

Os dejo aquí la película Las Mil y Una Noches para que podáis hacer el trabajo del libro de lectura. Buscadle similitudes con los Cuentos hebreos que estamos leyendo.


Libro de lectura. Cuentos hebreos


Aquí tenéis toda la información que necesitáis para hacer el trabajo sobre el libro de lectura: Cuentos hebreos.. Iremos trabajando mientras lo leamos, pero así tenéis la guía completa y podéis ir verificando que lo tengáis todo.




Presentación de la asignatura

¡Empezamos el curso! Es importante que repaséis esta presentación que ya os he pasado en clase para que  veáis lo que espero de la clase y  sepáis lo que se pide en la asignatura. Cada vez que tengáis una duda sobre qué debe haber en el dossier, cuáles son los porcentajes de evaluación, qué materiales se necesitan , libros...

La acentuación. Tema 1

Comprobemos si todo lo aprendido sobre la acentuación gráfica y la acentuación diacrítica ha calado en vosotros. Para poder descubrirlo os dejo unos ejercicios autocorrectores y un cuestionario diseñado para saber qué sabéis sobre las normas de acentuación.

Cuestionario.

Acentuación.

La acentuación. Refuerzo. Tema 1


Os dejo más ejercicios sobre el acento gráfico para repasar y practicar las normas.






a) Indica cuál es la sílaba tónica de las siguientes palabras y si son agudas, llanas, esdrújulas o sobresdrújulas:
Tomate, tómate, tómatelo, anticonstitucional, camino, caracteres, consola
b) Coloca la tilde en las palabras que la necesiten:
Chimpance, master, jovenes, camion, primer, esdrujula, examenes, referendum, tenis, duodecimo, sofa, roja, ardor, alheli, canon, cañon, mendigo, parasol, comic, deficit, Jerico, virus, Martinez, Chaves
c) ¿Es correcta la tilde de las siguientes palabras? ¿Por qué?
Exámen, camiónes, jóven
d) Coloca la tilde en las palabras que la necesiten en las siguientes oraciones:
Juan contemplo aquella tragica lucha
¡Hombre de poca fe!
En una gondola del mar Adriatico, un gallo lugubre se aparecio
Tu primo Hector es un inutil
Mariano compro un arbol en Avila

Para reforzar el análisis morfológico y la identificación de sintagmas os dejo estos  ejercicios para repasar.

1. Indica la categoría gramatical de las palabras en negrita:
 - Mañana por la mañana nos traerán el piano.
 - Este joven abogado no se relaciona con jóvenes de su edad.
 - Estas tiendas están vacías.
- ¿Cuántas películas has visto esta semana?
- Cuando vino trajo un vino chileno muy bueno.
- Tiene veinte años aunque parece más viejo.

2. Indica de qué tipo son los sintagmas resaltados en negrita.

- María vive muy lejos de la ciudad.
- Irene tiene un hijo.
- El interruptor de la televisión estaba roto.
Compró regalos a su familia.
- Van perdiendo los locales.
Tu hermana es muy guapa.

Prueba de nivel.

Inicio de curso. Bienvenidos, ya nos hemos presentado, pero todavía no sabemos qué es lo que sabemos. Os dejo la prueba de nivel, la haremos en clase y veremos qué tal os va.

Prueba de nivel.

Lectura. Tema 4

Como siempre que comenzamos un tema empezamos por la lectura. Os la dejo aquí para que la leáis y hagáis los ejercicios de comprensión.



Misa porel diablo from http://catedu.es/IESLiteratura/primerci.html
Ejercicios de comprensión.

Lectura. Refuerzo. Tema 4


Como siempre que comenzamos un tema empezamos por la lectura. Os la dejo aquí para que la leáis y hagáis los ejercicios de comprensión.

Lectura. Tema 3

Tema nuevo, iniciamos el tema 3 como siempre con una lectura y unos ejercicios de comprensión.

Ejercicios de comprensión. Lectura:


Muerte roldan from http://catedu.es/IESLiteratura/primerci.html

Lectura. Refuerzo.Tema 3

Tema nuevo, iniciamos el tema 3 como siempre con una lectura y unos ejercicios de comprensión.

Lectura y preguntas 
Ejercicios de comprensión

Lectura. Tema 2

Volvemos a empezar tema. Tenéris ya la lectura lectura. Hay que hacer las preguntas de la lectura y todos los ejercicios de comprensión.



Ochoa marmex from http://catedu.es/IESLiteratura/primerci.html
Ejercicios de comprensión

Lectura. Refuerzo. Tema 2

Volvemos a empezar tema. Tenéris ya la lectura lectura. Hay que hacer las preguntas de la lectura y todos los ejercicios de comprensión.


Lectura y preguntas.

Ejercicios de comprensión.

Lectura. Refuerzo. Tema 1


Por fin empezamos tema. Ya está aquí la primera lectura. Hay que hacer las preguntas de la lectura y todos los ejercicios de comprensión.


Lectura y preguntas

Ejercicios de comprensión

Comprensión lectora.

Vamos a evaluar vuestra  comprensión lectora a través del cuestionario que aparece en el siguiente enlace. Seguid todas las instrucciones y leedlo muy bien antes de empezar el ejercicio.

Cuestionario.

Variedades diastráticas. Tema 3

Después de haber trabajado la teoría os dejo los ejercicios del siguiente enlace para que veáis diferentes muestras de variedades diastráticas.


Variedades diastráticas.

Los signos de puntuación. Tema 6

Pendiente de actualizar para el curso 2012-2013


Realiza los ejercicios del siguiente enlace.

Signos de puntuación

La b y la v. Tema 5

Después de haber practicado las reglas del uso de b y v con el dictado, os dejo estos ejercicios de completar muy parecidos a los que os pondré en el examen.

Hacedlos todos excepto el 8.

Ejercicios b/v
Pendiente de actualizar para el curso 2012-2013


Os dejo unos ejercicios para disntinguir entre Atributos, Complementos Predicativos y Complementos circunstanciales.

Ejercicio interactivo
Pendiente de actualizar para el curso 2012-2013


1.-Reconoce en las siguientes oraciones el atributo y el complemento predicativo:
1. María es modista.
2. El agua está demasiado caliente.
3 ¿Son educados los niños del vecino?
4. Mis amigos son de Madrid,
5. Ese niño alto parece bastante cansado.
6. Luís es un buen arquitecto.
7. Mi tío está bastante molesto.
8. Los alumnos de mi clase están bastante molestos.
9. ¡Ojalá mi padre fuese rico!
10. Aquellos jamones son de Jabugo.

2. - Subraya los complementos predicativos de las siguientes oraciones:
  1. Los alumnos venían alegres.
  2. Las chicas jugaban contentas.
  3. La cuadrilla trabaja afanosa.
  4. Juan salió satisfecho del examen.
  5. Nombraron a Pedro capitán.
  6. El público contemplaba divertido el partido.
  7. Le eligieron delegado a Pepe.
  8. La niña miraba absorta el globo.
  9. Volvían cansados de andar.
  10. Callados comían en la granja los pastores.
  11. Lo pusieron muy furioso.
  12. Comentó desengañado el partido.
  13. Abría cauteloso la puerta.
  14. Hallaron a Enrique muy nervioso.
  15. Tus tonterías me ponen enferm

Actividades finales

Pendiente de actualizar para el curso 2012-2013
Os dejo el enlace con las actividades. En el documento encontraréis Prueba 1 y Prueba 2. Sólo debéis hacer la Prueba 1. Recordad que se trabaja en clase y que debéis copiar los enunciados.

  Actividades de lectura.

Análisis métrico. Tema 6

Analiza la métrica y la rima de los poemas que te encontrarás en el documento. Indica el tipo de estrofa si la conoces.

Ejercicios del análisis métrico

La oración pasiva. Tema 6



Os dejo un enlace donde podéis repasar la teoría de la pasiva . Recordad que son verbos conjugados con el verbo SER+PARTICIPIO. Después realizáis los ejercicios correspondientes. Son autocorrectores, pero debéis copiarlos en la libreta.
Teoría

Ejercicio 1. Pasar de Activa a pasiva


Ejercicio 2. Distingue entre oración activa y oración pasiva.
  • El trovador componía versos para su dama.
  • Este libro fue impreso en los talleres de Ortiz durante el pasado año.
  • Le despertó el canto de los pájaros.
  • Durante el invierno el rebaño es alimentado en el establo.
  • Han sido vistos signos alarmantes de envejecimiento en el edificio.
  • Los novios fueron bendecidos por el sacerdote.
Ejercicio 3. ¿Cuál de estos sintagmas subrayados funciona de Complemento Agente?
  • Alberto fue convocado en el último partido por el nuevo entrenador
  • A causa de un accidente el tráfico fue desviado por una carretera comarcal.
  • El concierto de la banda municipal ha sido suspendido por falta de público.
  • Los troncos fueron retirados ayer por los soldados.
 Ejercicio 4.      Indica si las siguientes frases tienen una construcción pasiva o activa y señala el complemento agente si lo hay.

-          La reunión será celebrada en las aulas de fondo del edificio por el director
-          Los objetos de arte han sido hallados por casualidad.
-          La comida es sabrosa por tu arte culinario.
-          Al atardecer todas las puertas son cerradas por los conserjes.
-          Han comprado todo lo necesario por tu cumpleaños. 
Ejercicio 5. Pasar de pasiva a activa 

Pendiente de actualizar para el curso 2012-2013

Os dejo enlaces de diferentes ejercicios interactivos.
Poned como título Apéndice y lo colocaréis al final del dossier. Como siempre, aunque sean ejercicios autocorrectores debéis copiar las respuestas correctas en la libreta.
 Frases hechas
Cultismos y palabras patrimoniales
Dobletes
Expresiones latinas
Expresiones latinas y frases célebres

La lírica. Canciones. Tema 6

Pendiente de actualizar para el curso 2012-2013

Os dejo los vídeos de las canciones que os puse en clase como me pedisteis. Tenéis la letra de los
poemas, así que disfrutad.

El texto lírico. Tema 6

Pendiente de actualizar para el curso 2012-2013

 

La lírica. Tema 6

Os dejo unos poemas. Tenéis que establecer cuál es el tema, indicar el número de estrofas (si las hay), cuántos versos forman cada estrofa y si el poema tiene rima.


 Textos.
Siempre me estáis pidiendo más frases para practicar. Aquí os dejo unas cuantas.

En las vacaciones de Navidad estuve en Suiza.
Hoy me he puesto un sombrero muy elegante.
Viene una voz invisible desde el horizonte.
Carmen se pintó los labios delante del espejo de su habitación.

La h. Tema 6

Pendiente de actualizar para el curso 2012-2013

 Realiza los ejercicios del enlace siguiente. Tienes un recordatorio de las reglas en la misma página.
  Uso de la h

El CRV/ CC/ C. Pred. Tema 5

Pendiente de actualizar para el curso 2012-2013 Analiza las siguientes frases:

De las viñas de La Rioja se extrae un vino excelente.
Con los años te has vuelto un gruñón.
Hay muchas  situaciones de gran peligro.
Luis se quejó de sus notas.
Comemos bien en este restaurante de la esquina.
Llegamos muy cansados del viaje. 
Me conformo con una cena frugal mañana por la noche.

EL CC/CRV/C.PRED. Tema 5

Pendiente de actualizar para el curso 2012-2013

 
Pendiente de actualizar para el curso 2012-2013

 

El texto teatral. Tema 5

Pendiente de actualizar para el curso 2012-2013

El PN y el PV. Tema 2

Como todavía os cuesta un poco diferenciar el PN del PV, vuelvo a dejaros aquí unos ejercicios para practicar.

.Distingue entre PV y PN

divendres, 15 de febrer de 2013

Actividad motivadora 2

Chicos, ya os podéis oír en el podcast.

Actividad motivadora

Una actividad para dinamizar y motivar a la clase, nuestro primer Stop Motion.

Diada de Sant Jordi 2012

Hoy es el día de Sant Jordi. Celebramos también el día del libro y las letras. Os propongo que leáis este cómic de Cid. Es corto, es entretenido y así sabréis un poco más sobre Rodrigo Díaz de Vivar. No olvidemos que hoy también es el día de Castilla. Cómic del Cid


http://www.educa.jcyl.es

Día de la Tierra 2012

Homenajeamos a la tierra con un vídeo de la canción de Bebe. ¡Probrecito planeta!

Análisis morfosintáctico. Tema 3

Os dejo la presentación que os he pasado en clase sobre distinguir algunos complementos verbales


Esquiada 2012


Para todos aquellos que estuvisteis en la esquiada, os facilito la faena con este documento del google docs (hay explicación teórica).

El CD, el CI y el Atributo. Tema 3

Avanzamos un poco más en el análisis morfosintáctico, una vez sabéis localizar el Sujeto y el Predicado, nos dedicamos a distinguir algunos complementos verbales como el CD, el CI y el Atributo. Tenéis la presentación teórica en el apartado de Apuntes. Visualizadla otra vez si tenéis algún problema al realizar los ejercicios que os dejo aquí y los del siguiente enlace.

Distingue entre CD y CI



Analiza las frases. Ten en cuenta los pasos que has de dar.
1º Análisis morfológico.
2º Divide en sintagmas.
3º Identifica el tipo de verbo.
4º Según el tipo de verbo identifica el CD, CI y el Atributo.

- El libro es interesante.
- Los doctores operaron a sus pacientes.
- El policía fue muy listo.
- Abrimos la ventana de tu casa.
- Escuchó las indicaciones antes del examen.
- Expulsaron a todos los borrachos de la sala de baile.
- Compraron caramelos a sus sobrinos
- Pedro Rodríguez era un hombre muy nervioso.
- David dio  un bocadillo a su hermana.
- Mi hermano Esteban estuvo enfermo el lunes
- Luis se limpió las manos con tu toalla                                             
- Agradecimos la visita de toda la familia.
- Luis le entregó una carta a su tía
- Vosotros no disteis un beso a vuestra madre

Análisis morfológico 2. Tema 1

Os dejo más frases para practicar el análisis morfológico. Apuntad las dudas y me las comentáis en clase.


Los candidatos a alcalde debaten por primera vez en televisión
A María la he visto en la calle
El niño irá al colegio el próximo curso
Madrid es la tercera ciudad con los pisos nuevos más caros
Los inspectores de armas no encuentran nada en Irak
Ya se han perdido 660 millones de euros por el desastre del Prestige
La Comunidad prepara una ley sobre los centros de bronceado artificial
El cantante publicará el día diecinueve Almas de silencio
La base de su estrategia es el arte de reunirse y de dispersarse
La teoría de una trama inmobiliaria cobra fuerza

dijous, 14 de febrer de 2013

Análisis morfológico. Tema 1

Después de explicar el análisis morfológico practicad el sistema que os he enseñado con las frases siguientes. Si seguís el esquema que os puse en la pizarra veréis que no es nada complicado.

Al mono del circo de las esquina, se le escapó la pelota el otro día.
El edificio fue construido por los albañiles del pueblo vecino.
El bebé reía muchísimo mientras bailaba con sus padres
Me gusta mucho salir con mis amigos las noches de fiesta
Hay una gran necesidad en la sociedad del momento de que pase la crisis

Lectura. Tema 1

Por fin empezamos tema. Ya está aquí la primera lectura. Hay que hacer las preguntas de la lectura y todos los ejercicios de comprensión.

 
Caballero olmedo from http://catedu.es/IESLiteratura/primerci.html
Ejercicios de comprensión

Análisis morfológico. Tema 1


Os cuelgo en este post la presentación que os he pasado en clase. Ya os he dicho que no os asustéis, parece difícil pero si seguís los pasos es muy sencillo.

 

Cambiamos de blog

Chicos, debido a problemas con el blog materialcomplementario2, a partir de ahora usaremos éste como libro de texto. Por si acaso os hacéis un lío haré una entrada en el blog antiguo con un enlace que os conduzca al actual. Volveré a colgar todas las entradas antiguas y lo traspasaré todo, así que no os preocupéis porque sólo cambiaréis de dirección, el blog será el mismo.